对于某些学生来说,一个学期似乎永远拖延了,在标准的十五周时间内开设的课程对想保持专注和学习材料的学生构成了更大的挑战。由于每周仅上一到三节课,有时学生会发现很难保留和连接整个学期在讲座,讨论和实验室中呈现的信息,从而从课程中获得最大的收益。

密集课程是传统大学课程的替代方法,它通过在紧凑的时间内提供整个大学课程来帮助学生解决该问题。密集课程通常在传统学年中持续9到11周,而在夏季课程中则持续2到4周,而每周上课4至5次。研究表明,与传统的十五周学期相比,学生对强化课程的反应更好,并且倾向于选择强化课程。

 什么是强化课程?

为什么要参加强化课程?

强化课程有很多好处,但也有一些缺点。密集课程允许学生在较短的时间内完成相同数量的课程并获得相同水平的教学,这对于需要赶上学分,在夏季重修课程,平衡多个专业或未成年人,或希望早日毕业的学生。

密集课程中介绍的材料会更频繁地展示,使学生能够在所展示的主题和概念之间建立联系,并更好地保留信息。研究还表明,与传统课程相比,在强化课程中学生与教职员工之间建立了更好的关系。

对于需要更多知识的学生 作业分配帮助 或花时间复习课程概念,强化课程可能不是一个有益的选择。与传统班级相比,密集型课程中的材料呈现速度更快,课内复习时间更少,因此需要额外上课时间的学生可能希望考虑课程的其他选择。

具有严格课程表的学生可能还会发现安排密集课程的难度更大。由于这些课程比传统的大学课程的开会频率更高,因此课程可能会干扰其他班级的学生,他们可能需要在一周的某些天参加,但不要干扰其他人。然后,学生可能不得不在强化课程或传统课程之间进行选择,以便安排该学期学生需要的所有课程。

研究表明,学生更喜欢密集课程

德克萨斯大学于2017年进行的一项研究发现,参加强化课程的学生在这些课程中获得的学习成果与传统课程设置中的学习成果相同。
此外,研究人员发现,在完成班级规模等实验控制措施后,完成密集课程的学生对课程的评价高于传统课程。没有实验’Inside Higher Ed表示,由于采取了适当的控制措施,强化课程和课程讲师的评分明显高于传统课程的评分。
尽管该研究没有详细说明为什么评分更偏向强化班,但Inside Higher Ed表示,一位研究人员观察到,“there is more ‘bonding’教授和学生之间的关系要比普通课程大。即使教授和学生在一个学期中花费了相同的总时间,缩短的时间也会建立人际关系并增加体验的亲密性。”
出于各种原因,密集课程使学生可以在较短的时间内上大学课。此外,研究人员开始发现,与传统班级安排的课程相比,学生在强化课程中的学习效果同样好,但是他们倾向于使用简明格式。